- участия в олимпиадах

ФИО учителя	ФИО учащегося, класс	Олимпиады
		город	область	республика
Горегляд Т.М.	Конончук Виктория Степановна, V «Б»	Диплом III степени
Горегляд Т.М.	Лисюк Александр Владимирович, XI «Б»	Диплом I степени
Горегляд Т.М.	Лисюк Александр Владимирович, XI «Б»		Диплом III степени
Горегляд Т.М.	Кулага Дмитрий Александрович, XI «Б»	Диплом II степени
Горегляд Т.М.	Гончаров Арсений Сергеевич, IX «Д»	Диплом I степени
Горегляд Т.М.	Матюх Михаил Олегович, VIII «К»	Диплом III степени
Горегляд Т.М.	Клименкова Мария Викторовна, VII «Д»	Диплом II степени
Горегляд Т.М.	Гончаров Арсений Сергеевич, IX «Д»	Диплом I степени
Горегляд Т.М.	Гончаров Арсений Сергеевич, IX «Д»		Диплом III степени
Балук В.П.,   Колб М.С.	Войтенко Алексей Дмитриевич, IV «Д»	Диплом III степени
Балук В.П., Колб М.С.	Демянович Дарья Сергеевна, IV «Д»	Диплом III степени
Боричевская Н.А.	Козаченко Диана Андреевна, XI «Б»	Диплом III степени
Трушко Я.М.	Сатишур Алексей Сергеевич , VII «А»	Диплом III степени

- участия в творческих конкурсах, играх, конференциях

ФИО учителя	Название конкурса	Фамилия, имя учащегося, класс	Занятое место
Горегляд Т.М.	Городской литературный конкурс «Юный поэт и переводчик»	Кунаховец Максим Витальевич, XI «Б»	Диплом III степени
Балук В.П., Колб М.С.	XVI Международная молодежная научно-практическая конференция «Научный потенциал молодежи-будущее Беларуси»	Сидоревич Анастасия Геннадьевна, X «А»	Диплом III степени
Болинова Н.А.	XVI Международная молодежная научно-практическая конференция «Научный потенциал молодежи-будущее Беларуси»	Юсенко Анна Витальевна, IX «В»	Диплом II степени

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Тест № 1

I        Use the correct tense form

1.      I already (write) a letter to Brian. I think he (get) it in few days.

2.      If you (go) to the dentist’s regularly, you will avoid tooth decay.

3.      Where he (go) when you (meet) him in the morning? – To the library.

4.      We found the key we (look) for lying under the sofa.

5.      If the weather (keep) fine we (stay) here until the end of the month.

6.      What you (think) of the chairman’s report? – The facts (sound) very convincing.

7.      I (bring) you a gift. You (like) it?

8.      The weather (get) better and better. I (feel) spring in the air.

9.      Everybody realized of course that I (be) a foreigner.

10.    Since her stay in England her English (improve) a lot.

II       Choose the right variant

1. _______ exercises you do _______ you feel.

а)        More, better

b)                    The more, the better

c)                     The more, the best

2. A widow is a woman_______ husband is dead.

a)                     whose

b)                    who

c)                     that

3. Shall I do the shopping now? – No, you_______. You can do it tomorrow.

a)                     mustn’t

b)                    needn’t

c)                     shouldn’t

4. Young people are crazy _______ surfing the Net.

a)                     in

b)                    about

c)                     of

5. It was ____ cold night in ____ Rocky Mountains.

a)                     the, -

b)                    -, the

c)                     a, the

6. People in cities suffer _______noise and pollution.

a)                     with

b)                    in

c)                     from

 

7. When I am a grown-up, I ________ earn my living.

a)                     can

b)                    will be able to

c)                     would

8. April Fool’s Day is a holiday when people play jokes_______ each other.

a)                     on

b)                    with

c)                     by

9. Is it worth _______traditions?

a)                     breaking

b)                    to break

c)                     break

1. Janet brought 2 cups of tea, one for Chris and _______ for Maggie.

a)                     another

b)                    the other

c)                     other

 

III     Find the mistakes and correct them. Rewrite the sentences

1. Could you tell me which state is Disney World situated in?
2. I should interested to know what are the main factories of this city?
3. Do you know how many time zones are there in the USA?
4. Have you got any idea how did the Death Valley get its name?
5. Do you happen know how far is it to the airport?

 

IV     Complete the second sentence using the given word.

1. How fantastic the view is!

what

What ____________________________________________________________!

2. Beath was fond of rock`n`roll when she was younger.

used

Beth_______________________________________________________________

3. What is your weight?

much

How______________________________________________________________

4. Did you enjoy the party?

time

Did _______________________________________________________________

5. Don`t touch any of the papers on the table!

not

You_______________________________________________________________

 

V       Fill in the gaps with the suitable word formed from the words

Fool            Interest                Possible      Pleasant      Logical

1              Why do you think it is _________ to finish this work by Friday?

2              I am sorry but your explanation sounds_________

3              We couldn’t help laughing at Bob as he looked_________ in his red suit.

4              Where does this _________ sound come from? I can’t stand it.

5              I can hardly believe that Ann is _________ in politics.

 

VI     Reading comprehension

Read the text. Summarize the text using 2-3 sentences. Ask 5 questions about the contents of the text.

A WAY OUT

Once Mark Twain and his friend were invited to a dinner-party. When it was time to make speeches, Mark Twain was asked to say a few words. He spoke for over a quarter of an hour and his speech was a great success. Then it was his friend’s turn to say something. He stood up and said, “Ladies and gentlemen, before this dinner Mark Twain and I agreed to exchange speeches. He has just made my speech and I am glad to see how warmly you have received it. I am sorry to say that I have lost the notes of his speech and cannot remember what he wanted to say.”

Then Mark Twain’s friend sat down and the people had a good laugh.

 

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Тест № 2

I        Use the correct tense form

1. When Mrs. Allen (peel) potatoes she (cut) her finger.
2. How long you (drive) a car? –Since I (arrive) here
3. I’m worried about Susie. She (complain) of a sore throat for a couple of days.
4. He has an important project to finish by next week, so he (work) hard at the moment.
5. In my opinion economics (be) a very boring subject.
6. Tony (give) another six month to finish his research.
7. She (use) to bring me little presents when I (be) a child.
8. The house looks so much bigger now when we (paint) the walls in brighter colours.
9. It is half past ten now. John is outside and (check) his car. He says he (be) ready in an hour or so.
10. Where (be) the manager? – I just (see) him He (talk) on the telephone.

II       Choose the right variant

1              The boy was knocked over _______ the street.

a)            crossing

b)           crossed

c)            having crossed

2              ____accidents are generally caused by ____ people driving too fast.

a)     the, the

b)    -, the

c)     -, -

3              I used to be afraid ________insects.

a)     with

b)    by

c)     of

4              I don’t know his age. He must be______30.

a)     about

b)    near

c)     at

5              This winter is mild. There is ______snow on the roads.

a)     much

b)    little

c)     a little

6              This task is rather complicated. They work ______ on it..

a)     hard

b)    hardly

c)     hardly ever

 

7      They arrived______ Sunday morning and stayed _____home the whole day.

a)     in, -

b)    on, at

c)     at, in

8      Hello. Can we introduce ______?

a)     us

b)    ourselves

c)     ours

9      The weather in Minsk is nasty. We have not had here good weather____.

a)     too

b)    also

c)     either

10    He is going to stay in Paris _______ more than a week.

a)     for

b)    by

c)     till

III     Find the mistakes and correct them. Rewrite the sentences.

1. I don’t enjoy to travel either by plane nor by train
2. He was used to like Chinese food when he live in in Thailand.
3. I look forward to hear from you as soon as possible.
4. 007 is the code name what was given to James Bond.
5. He asked why hadn’t Tom come to the party.

IV     Complete the second sentence using the given word.

1. Jane doesn`t look as sad as Mary.            looks

Mary______________________________________________________________

2. What`s the price of your new watch?                 does

How______________________________________________________________

3. There aren`t many pears in the basket.     only

There_____________________________________________________________

4. Tim is as tall as Brian.                              the same

The boys___________________________________________________________

5. What a sweet melody it is!                        how

How____________________________________________________________is!

V       Fill in the gaps with the suitable word formed from the words

Humour      Appear                Power                  War            Friend

1                   This article is about one of the most _________ rulers in the country.

2                   Are you on _________ terms with Peter?

3                   Have you ever read _________ stories by O’Henry?

4                   Thousands of people took part in the _________ demonstration.

5                   The ship _________ over the horizon.

 

VI     Reading comprehension

Read the text. Summarize the text using 2-3 sentences. Ask 5 questions about the contents of the text.

THE ENVELOPE WITHOUT ANY LETTER

Before 1840 it cost a lot of money to send a letter by post in England. There were no stamps, and the person to whom the letter was addressed, paid the price when the letter was received. The cost was so high that poor people did not write to one another often.

This is a story from that time about a letter to a poor woman in Scotland. One day a postman came to her house to bring her a letter. The cost was one shilling – a lot of money in those days.

The woman couldn’t pay for it and handed it back to the postman.

Just then Coleridge, the poet, happened to pass. He gave the postman a shilling.

“That was very kind of you,” said the woman, “but it was not necessary. The letter is from my brother. He sends me one every here months. He doesn’t write anything in the letter. But I know that he is well, and as I cannot pay for the letter, I give the envelope back to the postman”.

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Тест № 3

I        Use the correct tense form

1. If you (not/ stay) in bed for a couple of days at least, you never (feel) better.
2. Kate (stand) in front of the mirror when somebody (knock) at the door.
3. I (be) so tired last night that I (fall) asleep as soon as I (touch) the pillow.
4. We (not/ make) a decision where to spend the holiday yet.
5. She (come) in and (say) that the kettle (boil).
6. The culture of these islands (change) a lot since the advent of tourism.
7. I hear there (be) a barbecue at the college last Saturday. You (have) a good time?
8. I never (be) to India, but I (go) to Pakistan last summer.
9. Be careful! If you (tease) the cat, it (scratch) you!
10. My sister is very upset: she (not/ invite) to the party.

II       Choose the right variant

1       The problem has been getting worse ______ a long time.

a)      during

b)      since

c)       for

2       He never uses his car except when it is necessary, ______?

a)      doesn’t he

b)      does he

c)       isn’t it

3       You are right. ______food here could be better.

a)      -

b)      the

c)       a

4       This TV channel is not very good. There are ______ good programmes.

a)      a few

b)      few

c)       a lot of

5       He is very stubborn. We often fall ______with him.

a)      out

b)      down

c)       in

6       They gave ______their documents and we gave them______.

a)      us, ours

b)      us, our

c)       them, ourselves

7       We live in ______ old house not far from ______ city center.

a)      an, a

b)      an, the

c)       the, the

8       ______ of my two brothers is married

a)      neither

b)      either

c)       other

9       As soon as you arrive ______ London, give me a call.

a)      in

b)      on

c)       at

10     Have you brought ______ good news?

a)      any

b)      some

c)       much

III     Find the mistakes and correct them. Rewrite the sentences.

1. She asked me when would I come to see them again.
2. I phoned soon as I got the telegram.
3. The kids were so exciting that they couldn’t get to bad.
4. The latest news of the earthquake are really depressing.
5. The water in the river wasn’t enough clean to swim.

IV     Complete the second sentence using the given word.

1. The drawer was filled with neat piles of shirts.  full

The drawer_________________________________________________________

2. David can play the violin well.                                    good

David _____________________________________________________________

3. Joel is too short to play basketball.                    enough

Joel_______________________________________________________________

4. Tim isn`t as punctual as Mike.                                     than

Tim_______________________________________________________________

5. She doesn’t let her children play by the river.             Allowed

The children_______________________________________________________

V       Fill in the gaps with the suitable word formed from the words

Novel                   Curious                Music                   Cloud                   Fashion

1       Do you know the proverb “_________ killed the cat?”

2       William Somerset Maugham is a famous British_________ .

3       To become a good _________ you should work hard.

4       You look gorgeous in this _________ dress!

5       The sky was _________. The sun was shining brightly.

VI     Reading comprehension

Read the text. Summarize the text using 2-3 sentences. Ask 5 questions about the contents of the text.

A PLEASANT TRIP

An Englishman who was in France on a short visit wanted to go back to London. He had only enough money to pay for his ticket. As he knew the trip took only two days, he decided to live without eating those two days. So he bought a ticket and got on the ship. When dinner-time came, he was very hungry.

The next morning the Englishman was even hungrier. “I’ll eat,” he said to himself, “even if they throw me into the sea.” He went to the dining-room and ate everything that was put on the table in front of him. When dinner was over, he got up quickly and went to his cabin.

In the evening, when the ship was not far from London, he ate his supper and said to the waiter, “ Bring me the bill for my meals.”

But the waiter asked, “What bill?”

“For the dinner and supper I ate.”

“But you paid for your meals when you bought your ticket,” answered the waiter.

 

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Тест № 1

LEXIKALISCH-GRAMMATISCHER TEST

I. Setzen Sie, wo es nötig ist, richtige Artikel ein

(1)_____Frank hat zwei (2)____Brüder. Nach (3)____ Unterricht spielt er mit ihnen und vielen anderen (4)_____Kindern auf (5)_____Schulhof.

II. Setzen Sie die eingeklammerten Verben im Perfekt ein

Letztes Wochenende (6) ______ Bernd in einem kleinen Dorf____ (verbringen). Er (7)_____ dort mit seinen Freunden in einem See_____(baden). Sie (8)_____in der Sonne _____ (liegen). Die Jungen (9)_____auch Ball____(spielen). Spät am Abend (10)____ sie nach Hause _____(fahren).

III. Setzen Sie passende Präpositionen ein

Rudi wurde (11) ____ einem kleinen Ort (12) ____ Berlin geboren. (13)____sechs Jahren ging er (14)____ diesem Ort (15) ____ die Schule. Dann zog seine Familie (16) ____ München um.

IV. Ergänzen Sie die Endungen der Adjektive

Meine klein___ (17) Schwester holt frisch____(18) Wasser für ihre schӧn___ (19) grün____(20) Pflanzen. Für das Wasser hat sie eine klein___(21) Kanne.

V. Wählen Sie unten passende Verben und setzen Sie sie im Präsens ein

Der Junge (22) _____ auf einen Baum. Dort (23)____ er hoch oben einen Luftballon. Der Luftballon (24) ____ in allen Farben. Der Junge (25)____ auf den Baum und (26)___ ihn herunter.

________________________________________________________________

holen, steigen, leuchten, sehen, klettern

VI. Schreiben Sie diese Sprichwörter richtig auf

(27) leere, Naschen, Taschen, macht

(28) ist, Kapital, das, Verstand, beste

(29) schwer, ist, Anfang, aller

(30) macht, Lust, Verbot

Text 1

1. Lesen Sie den Text durch und stellen Sie 5 möglichst verschiedene Fragen zum Text!

2. Geben Sie den Inhalt des Textes kurz (mit 2-3 Sätzen) wieder!

Gute Ratschläge

Herr Schulz saß im Zug von Berlin nach Dresden und hatte Schnupfen. „Da hilft nur ein Mittel“, sagte ein Herr, „sofort ins Bett gehen“. „Das ist nicht möglich, mein Bett steht in Berlin und ich fahre nach Dresden“, antwortete Herr Schulz. „Das beste ist ein heißes Bad“, sagte der zweite Herr. „Das stimmt, aber hier im Zug gibt es doch kein Bad“, sagte Herr Schulz. Eine ältere Dame neben ihm holte einen Bonbon aus ihrer Tasche. „Nehmen Sie den Bonbon“, sagte sie. Der dritte Herr meinte: „Der Bonbon hilft doch nicht. Es gibt nur ein Mittel gegen Schnupfen. Ziehen Sie nasse Strümpfe an”. „Nein“, sagte der vierte Herr, „von nassen Füßen bekommt man Schnupfen. Lassen Sie durch die Nase kaltes Wasser. Das hilft bestimmt”. „Stecken Sie kleine Zwiebelstücke in die Nase und Sie sind gesund“, rief eine junge Frau.

Das ganze Abteil wollte Herrn Schulz helfen. Nur ein Herr sagte nichts. Herr Schulz fragte ihn: „Alle kennen ein Mittel gegen Schnupfen und Sie, warum geben Sie mir keinen Ratschlag?“ Da lächelte der Herr und sagte leise: „Ich weiß kein Mittel, ich bin Arzt“.

  

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Тест № 2

LEXIKALISCH-GRAMMATISCHER TEST

1. ​ Setzen Sie, wo es nötig ist, richtige Artikel ein

(1)​ ______junger Schriftsteller aus (2) _______ fernen Kanada berichtet über (3) _____ erste Reise in (4) _____ Mongolei. (5) _______ Zeitungsartikel finde ich spannend.

1. ​ Setzen Sie die eingeklammerten Verben im Perfekt ein

Meine Ferien (6)______ so schnell_______ (vergehen), aber ich (7) ______ viel Interessantes _______ (erleben). Ich(8) _______ meine Freunde _______ (treffen), wir (9) _______ zusammen an den Fluss ______ (fahren) und (10) ______ dort _______ (fischen).

1. ​ Setzen Sie passende Präpositionen ein

Meine Freunde haben beschlossen (11) _____ das Land zu fahren. Ich bin(12) _____ ihren Plan. Und sie machen diese Reise(13) _____ mich. (14) ______ einer Woche fahre ich allein (15) ______ die Ostsee.

1. ​ Ergänzen Sie die Endungen der Adjektive

Ich denke oft über mein künftig_____ (16) Leben nach. Viele jung_____ (17) Menschen träumen von einer gut_____ (18) Arbeitsstelle und von groß _____ (19) Geld. Ich möchte, dass alle belarussisch______ (20) Bürger in einem friedlich (21) _____ Staat leben.

1. ​ Wählen Sie unten passende Verben und setzen Sie sie im Präsens ein

Meine Mutter(22) ____ an Kopfschmerzen. Sie (23) ____ viele Medikamente ____ . Am Abend (24) ____sie immer ihr Schlafzimmer, dann (25) ____ sie gut. Manchmal (26) ____ sie aber in der Nacht___ .

__________________________________________________________________

aufwachen, leiden, einnehmen, schlafen, lüften

1. ​ Schreiben Sie diese Sprichwörter richtig auf

(27) Schaden, man, klug, wird, durch

(28) die, böse, Sitten, Beispiele, verderben

(29) weit, der, nicht, Apfel, Stamm, vom, fällt

(30) ist, auch, Feuer, Rauch, ist, wo

Text 2

1. Lesen Sie den Text durch und stellen Sie 5 möglichst verschiedene Fragen zum Text!

2. Geben Sie den Inhalt des Textes kurz (mit 2-3 Sätzen) wieder!

Der Professor und die Kuh

Der Herr Professor Weiser verstand etwas vom Wetter. Er glaubte, es besser zu kennen als die anderen Menschen, und war stolz auf sein Wissen. Er sagte jedem, der es hören wollte, aber auch manchem, der ihn nicht danach fragte, das Wetter für den nächsten Tag vorher. Morgen wird es regnen “, sagte er, oder  ,,morgen scheint die Sonne!“ Oft kam es auch so, aber nicht immer.

Einmal fuhr der Professor im Wagen durch ein Dorf. Hinter einem Bauernhaus hing die Wäsche auf der Leine und trocknete im Wind. Da lief eine Frau in den Garten und nahm schnell die Wäsche von der Leine. Der Professor ließ seinen Wagen halten.

“Liebe Frau“, sagte er, “das Wetter bleibt gut. Lassen Sie die Wäsche ruhig auf der Leine trocknen!” “Ach nein”, erwiderte die Frau, „ich will sie lieber hereinholen.“ „Sie können mir glauben, was ich sage”, entgegnete der Professor, „das Wetter bleibt heute gut. Ich habe das studiert, ich weiβ das besser als Sie.” „Nein, nein“, sagte die Frau, „es gibt bald Regen, unsere Kuh hat da draußen auf der Wiese so mit dem Schwanz geschlagen”.

        Alles Reden half dem Professor nichts. Die Frau nahm ihre Wäsche ab, und er fuhr weiter. Der Professor wusste nicht, dass die Kühe mit dem Schwanz schlagen, weil die Fliegen so stechen, und dass die Fliegen so stechen, weil es bald regnen wird und sie im Regen nicht ausfliegen können.

Nach kurzer Zeit fing es auch richtig an zu regnen. Das war schon ärgerlich genug für den Professor. Nun aber begann der Fahrer auch noch den Kopf zu schütteln und vor sich hin zu lachen.

“Was haben Sie denn zu lachen?“, fragte der Professor böse. „Oh“, sagte der Fahrer, „ich muss nur darüber lachen, dass eine Kuh in ihrem Schwanz mehr Verstand vom Wetter hat, als ein Professor in seinem Kopf“.

 

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Тест № 3

LEXIKALISCH-GRAMMATISCHER TEST

1. ​ Setzen Sie, wo es nötig ist, richtige Artikel ein

Nur noch bis (1) _____ Ende _____ Februar läuft (2) _____ Ausstellung mit (3)_____ Werken von (4)_____ Daniel Richter aus (5) ____ Schweiz.

1. ​ Setzen Sie die eingeklammerten Verben im Perfekt ein

Ich (6)_____ pünktlich auf dem Bahnhof _____ (erscheinen). Der Zug (7) _____ ____ (einfahren), und ich (8)____ _______ (einsteigen). Pünktlich 13 Uhr (9) _____ der Zug in Bewegung _____ (sich setzen). Eine Straße (10)_____ an der Bahnstrecke ______ (entlangführen).

1. ​ Setzen Sie passende Präpositionen ein

Schon (11) _____ 6000 Jahren benutzte der Mensch (12) _____ Europa heimische Gewürze und Kräuter (13) _____ Verfeinerung seiner Speisen. Später wurde der Handel (14)_____ exotischen Gewürzen (15) _____ der ganzen Welt (16)_____ einem einträglichen Geschäft.

1. ​ Ergänzen Sie die Endungen der Adjektive

Die Prozession zog auf schattig_____(17) Pfaden, inmitten der üppig____ tropisch___ (18) Vegetation, zum Palast des Sultans, einem viereckig___ (19) Gebäude. Die Leibwache des Sultans bestand ausschließlich aus Männern. Ihr Haar war zu einer Unmasse klein____(20) Zöpfe gedreht. In den Ohren hingen hölzern_____(21) Scheiben.

1. ​ Wählen Sie unten passende Verben und setzen Sie sie im Präsens ein

Peter (22) ____ sein Zimmer. Zuerst (23) _____ er das Bett ans Fenster. Den Schrank (24) ____ Peter zur Seite. Das alte Bücherregal (25) _____ er neu. Auch (26) ____ er das Zimmer neu tapezieren.

lassen, streichen, umräumen, rücken, stellen

1. ​ Schreiben Sie diese Sprichwörter richtig auf

(27) gewagt, halb, ist, Frisch, gewonnen,

(28) Axt, die, im, erspart, Haus, Zimmermann, den

(29) Wurm, Vogel, der, den, fängt, frühe

(30) des, Kaiser, dem, Kaisers, gib, ist, was

Text 3

1. Lesen Sie den Text durch und stellen Sie 5 möglichst verschiedene Fragen zum Text!

2. Geben Sie den Inhalt des Textes kurz (mit 2-3 Sätzen) wieder!

Abendmenschen und Frühaufsteher

Unser Tagesablauf hängt von zwei Uhren ab: der äußeren Uhr, das ist der Wecker, und der inneren Uhr. Die innere Uhr sagt uns, wann wir am besten schlafen können.

Der Großteil der Bevölkerung hat eine innere Uhr, die langsamer läuft als die äußere Uhr. Die meisten Menschen würden lieber länger schlafen als bis sechs oder sieben Uhr. Das Aufstehen ist für sie eine Qual. Meistens gehen sie auch erst spät ins Bett. Solche Menschen nennt man auch „Morgenmuffel“.

Englische Forscher haben herausgefunden, dass es in den Genen gelegen ist, ob jemand das Signal zum Aufwachen früher oder später bekommt. Viele Menschen werden demnach gegen ihre Natur viel zu früh aus dem Schlaf gerissen. Auch ihr Magen schläft noch. Es fehlt ihnen dann an Aufmerksamkeit und Konzentration – die Unfallgefahr steigt.

Die Gruppe der Abendmenschen ist deutlich größer als die der Frühaufsteher. Auch die meisten Kinder sind keine Frühaufsteher. Viele sind zur ersten Schulstunde noch nicht richtig wach.

 

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Тест № 1

 

LEXICO-GRAMMATICAL

 

1. Choisis la forme correcte de l’article ou de la préposition:

     1. Julie veut préparer  … crêpes pour le petit déjeuner.

a) du                    b) de la                 c) des

     2.  Il ne mange pas  … boeuf ?

          a) le                              b) du                    c) de

     3.  Elle a  … patience.

          a) une                  b) de la                 c) du

     4.  Les enfants  font   beaucoup … bruit .

          a) du                    b) de la                 c) de

     5. Je voudrais faire … patinage    artistique .

          a) du                    b) de la                c) un

 

1. Choisis la forme correcte du pronom:

      1.  Est-ce  que Claire lave la vaisselle ? – Oui, elle … lave  .

                    a) le                                   b) lui                        c) la

 2 . Est-ce qu’elle dit merci à maman ? – Oui, elle … dit merci.

                    a) le                                   b) lui                        c) la

      3 . Est-ce qu’on a téléphoné  à Marc et à Henri ? – Oui, on ... a téléphoné.

              a) les                         b) lui                         c) leur

 4 . Lis-tu ces nouvelles ? – Oui, je .... lis avec plaisir.

              a) les                         b) lui                         c) leur

 5. Demandez-vous à nos amis de nous aider ? – Oui, nous... demandons de nous aider .

              a) les                         b) lui                         c) leur

 

1.       Corrige les phrases:

      1. Je ne me pas suis  levé(e) à l’heure.

  2. Nous nous sont promenés dans les rues.

  3. On nous est réveillé à 7 heures.

 4. Marie s’est peigné devant la glace.

 5. Mes soeurs se sont reposé après les leçons.

 

1. Complète les phrases:
   1. Si  tu vas avec nous...
   2. Si  vous m’attendez...
   3. Si  nous partions demain...

  4. Si  je suis libre...

      5. Si cet homme allait plus vite...

 

a) ...j’irai à la campagne.

b)...tu regarderas ce film.

c)...nous n’aurions pas de temps pour terminer notre travail.

d)...il serait déjà chez lui.

e)...je vous montrerai ma bibliothèque.

 

1. Trouve   la forme correcte:
2. Les hommes sont ... que les femmes.

a)     moins équilibrés    b)  le moins équilibrés     c) le plus équilibrés

2. C’est la proposition ... de toutes.

a)     moins concrète      b)  plus concrète               c) la plus concrète

3. Votre auto est ... que sa moto.

a)     bonne                     b) meilleure                      c)  la  meilleure   

4. Cet ordinateur est ... de cette série.

a)     bon                         b) meilleur                       c) le meilleur

5. Il faut prendre le chemin ... pour ne pas être en retard.

a)     plus court                b) moins court                 c) le plus court .               

 

1. Associe la locution russe  à son équivalent français:
   1. Житьотшельником              a) rusé comme un renard
   2. От горшка два вершка         b) vivrecomme un ours
   3. Глуп, какпробка                   c) haut comme trois pommes
   4. Литьслезыручьем               d) bête comme une oie
   5. Хитер, каклис                      e) pleurer  comme une source.

 

Texte 1

  Lis le texte suivant et fais les devoirs:

1. Fais le résumé du texte en 3-4 phrases.
2. Pose  5 questions sur le texte lu.

 

                                            Adoption

          Dans notre magazine «Nos amis à quatre pattes» nous vous proposons

un magnifique chiot de six mois. Noir, petit, Teddy est absolument adorable. Il a l’air d’un jouet en peluche. Ses propriétaires ont dû l’abandonner pour partir vivre en Afrique.

          Teddy est très affectueux, bien soigné et il adore jouer. Mais il y a un petit problème avec Teddy : il ne supporte  absolument pas d’être seul. Alors, il n’est pas question de le laisser dormir toute la journée dans un fauteuil. Ce qu’il lui faut, c’est une famille de jeune enfants, de préférence à la campagne, dans une maison avec un jardin. Et oui, Teddy est un chien de race, c’est un terre-neuve, alors il va devenir très gros.

         Si vous avez envie d’adopter Teddy, écrivez-nous à France 2,  «Nos amis à quatre pattes».

 

 

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Тест № 2

 

LEXICO-GRAMMATICAL

 

I. Complétez le dialogue par l’article qui convient ou la préposition « de»:

DIDIER : Bonjour, Monsieur. Aujourd’hui, je dois acheter beaucoup ..1.. choses.

EPICIER :  Pas ..2.. problèmes, jeune homme.

DIDIER :  D’abord, je voudrais ..3.. thé et un paquet ..4.. café.

EPICIER :  C’est tout ?

DIDIER :  Donnez-moi ..5.. baguette, s’il vous plaît. Est-ce que vous avez ..6.. jambon ?

EPICIER :  Oui, regarde, ..7.. jambon d’Auvergne est très bon.

 

II. Remplacez les mots en italique par le pronom qui convient :

1. Dominique prête souvent sa voiture  à Pascal.

2. Le professeur explique  la grammaire  aux élèves.

3. J’ai donné  les jouets  à mon petit frère.

4. Elle a raconté  ces histoires  à ses enfants.

5. Vous me montrez  votre appartement.

 

III. Mettez les verbes à l’impératif :

1. Il nous dit :  « Ne ___ rien à personne ».  (dire)

2. Il m’a proposé : « ___ ce texte encore une fois ».  (lire)

3. La mère lui a dit : « ___ une bouteille de lait ».  (acheter)

4. Elle nous a dit : « ___ cette lettre en français ».  (écrire)

5. Il leur a dit : « Ne ___ pas en retard ».  (être)

 

IV. Mettez les verbes aux temps convenables :

1. Ma soeur  (se marier)  avec un Italien l’année passée.

2. Tous les matins, les enfants  (attendre)  le même autobus.

3. Je vous dirai les résultats si je vous  (voir).

4. Demain maman nous  (faire)  une bonne tarte aux pommes.

5. S’il y a du verglas, la route  (être)  dangereuse.

 

V. Faites des phrases :

1. dans, Nous, meublée, une, bien, chambre, entrés, sommes

2. sont, ils, se, assis, pas, et, par, puis, terre, fait, Ils, quelques, ont

3. a, amis, Il, ses, gare, la, rencontré, à

4. en, lève, Tu, vite, es, toi, retard !

5. bien, auras, Si, tu, d’, tu, argent, beaucoup, travailles

 

VI. Reliez la situation et la phrase:

1. Vous appelez un faux numéro.

2. Vos amis ne sont pas encore prêts.

3. On vous offre une place dans le bus.

4. Vous voulez terminez une dispute.

5. On s’approche trop près des tableaux dans le musée.

         a) Merci, ne vous dérangez pas !

         b) Ne touchez pas !

         c) N’en parlons pas !

         d) Pardon, je me suis trompé(e).

         e) Dépêchez-vous !

 

Texte

 Lisez le texte suivant et faites les devoirs:

1. Faites le résumé du texte en 3-4 phrases.
2. Posez 5 questions sur le texte lu.

 

                           La famille Forestier

Les vitres de l’atelier sont toujours très claires.Quand les habitants de la ville passent devant l’atelier, ils regardent monsieur Forestier qui fabrique des meubles.

Georges entre rarement dans l’atelier parce que son père n’aime pas que les enfants le dérange pendant son travail. Mais parfois il appelle Georges et lui dit :

–         Mon petit, aide-moi un peu. Je dois prendre les mesures de ces planches. Voila mon carnet. Ecris !

       Monsieur Forestier déplie son mètre métallique, l’applique sur la planche et     dit :

–       Longueur, 2 metres ; largeur, 30 centimètres.

        Georges répète, puis écrit : longueur, 2 mètres ; largeur, 30 centimètres.

        C’est ainsi que le père de Georges prend les mesures de toutes les planches.

  Quand il finit ce travail, il dit :

–       Merci, Georges. Maintenant il faut mettre de l’ordre dans l’atelier.

  

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Тест № 1

 

I.  Remplacez les points par les adjectifs démonstratifs:

  C'est le 31 mai. Demain, les vacances commenceront. Maintenant, plus de classes! ... filles et ... garçons joueront toute la journée. ... fillette ira à la colonie de vacances et ... garçon restera en ville mais s'amusera toute la journée. ... école, pleine d'enfants aujourd'hui, sera vide demain. ... institutrice ne reverra plus ses élèves jusqu'à la rentrée. ... écolier est un peu triste, il aime son école, ses camarades, ses maîtres, il ne les reverra pas longtemps. Mais il pense à l'été,... été que tous les enfants attendent et il n'est plus triste.

II .Choisissez le temps qui convient (Выберитеподходящеевремя):

  Demain, il (fait, a fait, fera) beau et nous (pouvons, pourrons, avons pu) aller nous baigner. Demain soir, on (a vu, verra, voit) un film très intéressant. Hier, les élèves (iront, sont allés, vont) faire du camping. Le 1er juin, nous (avons, aurons, avons eu) nos vacances d'été. Demain, nos élèves (seront, ont été, sont) au musée à 3 heures. Hier, Paul (a répondu, répond, répondra) bien au maître. Il (reviendra, revient, est revenu) à la maison et il (a montré, montre, montrera) sa bonne not à ses parents. Les parents (veulent, ont voulu, voudront) faire un cadeau à leur fille.

III. Remplacez les points par les pronoms personnels:

  Demain, nous irons au zoo. Maman ... donnera de l'argent et j'achèterai des bonbons pour les animaux. Je veux voir les lions, les tigres, les singes et l'éléphant. Nous ... verrons tous. Les lions seront dans leurs cages. Nous attendrons quand on ... donnera à manger. L'éléphant se promènera sur son terrain. Il ... regardera et nous ... donnerons des fruits. L'éléphant ... aime beaucoup. Nous irons voir les singes. J'aime beaucoup les petits singes, ils sont très amusants. La maman-singe tiendra son petit dans ses bras, elle ... caressera, ... donnera à manger.

IV. Remplacez les mots soulignés par les pronoms adverbiaux en et y.

  J'aime les fruits, je mange beaucoup de fruits. Mon frère s'intéresse au football et moi, je ne m'intéresse pas à cela. La vie à Paris n'était pas facile pour Gargantua, mais il s'habitua quand même à cette vie. J'ai plusieurs cahiers, je peux te donner trois cahiers. Les petits Français commencent leurs études à l'école primaire, ils entrent à l'école primaire à l'âge de six ans. Les élèves vont à l'école à huit heures et ils reviennent de l'école à deux heures. Mes parents me donnent des livres français parce que j'ai besoin des livres français pour mes études.

V. Dans les phrases suivantes remplacez les mots soulignés par des synonymes.

  Mon auteur préféré est Dumas. Regarde le lac, l'eau est tranquille aujourd'hui. Mon chien a aboyé joyeusement quand il m'a vu. Les vaches mangent de l'herbe. Ma mère m'a acheté des vêtements neufs. Le chat a aperçu une souris et s'en est approché sans bruit. Tous les élèves de notre classe veulent visiter la France.

VI. Dites à quelle condition ces actions peuvent ou pouvaient être réalisées.

J'admirerais le lever du soleil si... Ce film aurait du succès si... On transportera le malade à l'hôpital s'il ... Je te protégerais contre lu pluie si... Les spectateurs seront plus nombreux si ...

VII . Lisez le texte et répondez aux questions:

LA BOUTEILLE

Mots et groupes de mots nouveaux

un mât, un requin, attirer, un morceau de lard, l'estomac, retirer,

être sur les traces de qn, le mot de l'énigme

Le 26 juillet 1864, un navire courait sur l'eau du canal du Nord. Le drapeau d'Angleterre flottait au mât. C'était le navire du lord Edward Glenarvan et il s'appelait le "Duncan".

Lord Glenarvan se trouvait à bord avec sa jeune femme lady Hélène et un de ses cousins le major Mac Nabbs.

Le "Duncan" rentrait au port. Tout à coup, un matelot a vu un énorm poisson qui nageait tout près du navire. Le capitaine John Mangles a parlé lord Edward de cette rencontre. Lord Glenarvan est monté sur le pont et demandé au capitaine quel genre de poisson c'était.

— Vraiment, a répondu John Mangles, je pense que c'est un gros requin

— Un requin? dans ces eaux? s'est étonné Glenarvan.

— Mais oui, ce poisson se rencontre dans toutes les mers. Si vous le voulez, nous tâcherons de le prendre.

— Faites, John, a dit lord Glenarvan.

 Lady Hélène est montée sur le pont pour voir cette pêche intéressante, John Mangles a donné des ordres. Les matelots ont jeté par-dessus le bord une corde solide avec un gros morceau de lard au bout. Le poisson s'est rapproché rapidement du navire. C'était là vraiment un requin: sa tête était large et pour mieux attraper le lard il s'est retourné sur le dos. Le lard a disparu dans sa bouche énorme. Les matelots ont attiré le requin vers le navire. Quelques instants après il s'est trouvé sur le pont et un des matelos l'a tué d'un coup de hache. A bord de tout navire on examine avec soin l'estomac du requin, car les matelots y trouvent souvent quelque surprise.

Cette fois on ne s'est pas trompé. Lorsqu'un matelot a ouvert avec une hache le ventre du requin, on y a vu un objet étrange.

— C'est une bouteille, s'est écrié lord Glenarvan, il est nécessaire de retirer: dans les bouteilles trouvées en mer il y a souvent des documents intéressants.

Le capitaine John a retiré la bouteille du ventre du poisson et l'a posé, une table. Lord Glenarvan, le major Mac Nabbs, le capitaine John Mangles et lady Hélène se sont assis autour de cette table.

Lord Edward a regardé dans la bouteille.

— Je ne me trompais pas! il y a là un document — regardez, voici papier.

Lord Edward a mis sur la table le papier pris dans la bouteille et l'a regardé attentivement.

— Ce papier a bien souffert de la mer, pourtant on peut y lire quelques mots français.

Glenarvan a pris une plume, a copié le document et a montré à ses amis un papier où on a lu les mots suivants:

7 juin 1862... navire "Britannia" ... Glasgow ... sombré ... gonie ... austral ... à terre deux matelots capitaine Gr ... abor ... contin ... pr ... curel ... di ... jeté ce document... de longitude et 37°11 ... de latitude. Venez à leur secours ... perdus.

— Nous sommes sur les traces d'une grande catastrophe, a dit Glenarvan. Tâchons de deviner le mot de cette énigme.

   Où se trouvaient lord Glenarvan, sa femme et son cousin? Qu'est-ce qu'un matelot a vu tout à coup? Qu'est-ce que le capitaine a proposé à lord Glenarvan? Est-ce que lord Glenarvan a permis de prendre le poisson? Comment est-ce que les matelots ont attrapé le requin? Pourquoi est-ce qu'on a ouvert le ventre du poisson? Qu'est-ce qu'on y a vu? Pourquoi est-ce que lord Glenarvan a dit de retirer la bouteille? Est-ce que lord Edward s'est trompé? Qu'est-ce qu'on a trouvé dans la bouteille? Est-ce qu'on pouvait comprendre le texte du document? Qu'est-ce que lord Glenarvan a dit?

 

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Тест № 2

1. Remplacez les articles par des adjectifs démonstratifs là où il le faut:

C'est le printemps. La nature s'éveille. Regardez les arbres, les buissons, l'herbe. Regardez la première fleur. Que la nature est belle! L'hirondelle a fait son nid près de ma fenêtre . . . Tous les animaux sont heureux parce que les froids sont finis et le beau soleil réchauffe la terre.

Le lièvre a déjà sa fourrure grise. Il saute joyeusement. Il crie bonjour à son ami l'écureuil. L'écureuil a aussi sa fourrure d'été. Il est très gai.

II . Racontez ce texte au futur:

Aujourd'hui, les élèves de notre école font un match de football avec les élèves d'une école voisine. Les joueurs de notre école sont habillés en bleu et les joueurs de l'autre sont habillés en blanc. Tous les écoliers viennent voir ce match intéressant. Les joueurs en bleu attaquent, puis c'est le tour des joueurs en blanc. Le ballon passe d'un joueur à uns autre. Les joueurs courent sur le terrain. Un joueur a le ballon, puis un autre. Les écoliers regardent les joueurs et crient «Hourra!» quand un joueur marque un but.

III. Répondez aux questions en employant les pronoms:

Est-ce que vous aimez les classes de français?

Est-ce que tu aides ton voisin quand il ne comprend pas quelque chose?

Est-ce que vous avez tout le confort moderne?

Est-ce que vous prenez l'ascenseur pour monter chez vous?

Est-ce que vous parlez souvent à vos amis de votre ville natale?

Aimez-vous votre ville natale?

Est-ce que vous avez vu la tour Spasskaïa du Kremlin?

Aimez-vous le métro de Moscou?

IV. Remplacez les mots soulignés par les pronoms adverbiaux en ou y.

— Combien de leçons de français avez-vous par semaine, Marie?

— Nous avons six leçons. Et vous?

— Nous n'avons que quatre leçons.

— Alors il faut beaucoup lire en français.

— As-tu des livres français?

— Oui, j'ai des livres français, mais pas beaucoup.

— Eh bien, va а la bibliothèque et prends des livres franзais а la bibliothиque.

— Je vais souvent à la bibliothèque, il y a des livres très intéressants.

V. Donnez les antonymes des mots haut, allumer, а voix basse, vite, faible, solide et faites-les entrer dans de petites phrases.

VI. Dites ce qui arrivera (arriverait) si ces conditions se réalisent (se réalisaient).

Si cet écrivain publiait tous ses romans, ... Si la brume était moins épaisse,... Si cet homme n'est pas un lâche,... Si tu avais confiance en moi, ... Si ses affaires vont bien, ... Si notre voyage se termine bien, ... Si l'obscurité était moins complète, ...

 

 

VII . Lisez le texte et répondez aux questions:

 

LE VOL HISTORIQUE DE LOUIS BLÉRIOT

Mots et groupes de mots nouveaux

reliant (relier), sans boussole, une falaise,

courir des risques, dans pareil cas

Louis Blériot est le constructeur et le pilote du premier appareil qui avait traversé la mer.

Le 25 juillet 1909, Blériot avait survolé la Manche, reliant ainsi en trente-deux minutes la France et l'Angleterre. Un monument marque l'endroit où a atterri son avion. Voici ce que Blériot raconte.

  A 4 heures 41, je décollai le 25 juillet 1909. J'étais un peu ému. Qu'allait-il m'arriver? Arriverai-je à Douvres ou me poserai-je au milieu de la Manche?

  Je me dirigeai vers la côte anglaise, m'élevant mètre par mètre. J'étais entre le ciel et l'eau. Du bleu partout. A présent, quand j'avais quitté la terre, je n'éprouvais aucune émotion. C'est plus tard que je compris les risques que je courais et l'importance de mon vol.

  Pendant les dix premières minutes, je me dirigeais droit à la côte anglaise. Sans boussole, perdant de vue la terre de France, ne voyant pas encore la terre britannique, j'avais peur de perdre ma direction.

  Pendant dix nouvelles minutes, je volais en aveugle. Enfin, voici à l'horizon une ligne grise. L'espoir du triomphe naît en moi. J'approche. Je fais du soixante à l'heure. Le vent s'élève. Je m'aperçois qu'au lieu de me trouver face à Douvres, je suis devant Saint-Margaret.

  Je vois trois bateaux. Les équipages agitent leurs casquettes, leurs bras me montrant ainsi leur enthousiasme.

  Je ne sais pas de quel côté me diriger. A Saint-Margaret, les falaises sont trop hautes.

  Pour gagner Douvres, je vole au-dessus des petits bateaux qui semblent rentrer au port. Je vole le long de la côte du nord au sud. Oh! joie! Je peux passer. Mais le vent qui s'est levé et contre lequel je lutte devient plus fort.

  Tout à coup, j'aperçois un drapeau tricolore qu'on agite avec énergie. Je me rappelle alors que le journaliste français Fontaine m'avait écrit qu'il me montrerait l'endroit où je pourrais atterrir. Je n'y pensais pas. C'est lui. Quel bonheur! Je vais pouvoir me poser.

  Je me prépare à atterrir, mais je suis renvoyé par le vent en approchant du sol. Je me décide: j'arrête le moteur à vingt mètres du sol et j'attends. Dans pareil cas, on ne reste jamais bien longtemps en l'air. Mon avion atterrit, il est en assez bon état. Moi, je n'ai rien.

 

Qui était Louis Blériot? Pourquoi son vol peut-il être appelé historique? Pourquoi a-t-on construit un monument à l'endroit où il avait atterri? Quand ce vol historique s'est-il passé? Est-ce que Blériot est arrivé à Douvres ou s'est-il trompé de direction? Pouvait-il atterrir à Saint-Margaret? Est-ce que son avion pouvait rester dans l'air longtemps, qu'en pensez-vous? Qu'est-ce que l'aviateur décide de faire? Qu'est-ce qu'il voit tout à coup? Qui agite un drapeau tricolore? Pourquoi Louis Blériot ne peut-il pas atterrir? Qu'est-ce qu'il décide de faire? Est-ce qu'il réussit à se poser sur le sol? Est-ce que le vol a bien fini?

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Тест №1

Test léxico- gramatical

( el punto máximo 31)

     I.     Coloque la preposición necesaria.

1.  La ciudad ------- Madrid es la capital ------- Espana.
2.  ? Iras ---- pie o ----- tranvia?
3. El mago se convirtió------ el gato y se escapó.
4. Juan pasó la noche -------- dormir.
5. No lo hice ------ muchas razones.

 

1. Concuerde el adjetivo con el sustantivo.
2. El señor Martinez colecciona armas blanc-------- .
3. Luisa ha comprado medio kilo de col marin ---------.
4. Necesito goma elastic-------.
5. En el parque zoológico hay diferentes aves exotic --------.
6. Sabe hablar 2 idiomas indigen -------.

 

     III. Coloque el  artículo correspondiente donde sea necesario.

1. Vivía una vez en ---- Pirineos ----- familia campesina.
2. Nos miró con ----- interes.
3. ------ Guadiana es ------- río español.
4. Se sabe que  ------- mantequilla se hace de ------ leche.
5. Mi amigo es ------ mejor alumno de ------- noveno grado.

 

     IV.Ponga el verbo entre paréntesis en el tiempo y Modo correctos.

1. Era imposible que nosotros lo ( hacer) en un día.
2. Antes tú siempre ( acostarse) temprano.
3. Esta mañana yo ( romper) dos tazas.
4. Estaba seguro de que tú ( poder) hacerlo al día siguiente.
5. Pablo, (tener) cuidado, no cruces aquí la calle.

 

   V.Traduzca al español  las palabras entre paréntesis.

1. Allí hay (такмного) gente.
2. Temo (опоздать) el tren.
3. Yo (имеюобыкновение) acostarme tarde.
4. En invierno (было) bastante frío.
5. Pepe, (оставь меня) enpaz

 

     

  VI. Indique si las afirmaciones siguientes son verdaderas o falsas.

             1. Los habitantes de Bilbao se llaman bilbaeños.

             2. Cataluña está en el centró de España.

             3. El Día de la Hispanidad se celebra el 12 de octubre.

             4. La reina Sofía nació en Atenas.

             5. El parque de Retiro se encuentra en Barcelona.

 

            

Lea el texto.

En tiempos de los moros vivia un rey gue amaba a su esposa. Pero la reina tenia el caracter muy caprichoso. Un invierno nevaba mucho en Granada. La reina que nunca habia visto nevar quedo encantada y contenta al ver tanta nieve blanca.Pero cuando no habia mas la nieve , ella empezo a llorar y decir al rey que queria ver siempre la nieve en Granada.

_ Eso es imposible – contest o el rey.- Yo no puedo hacer nevar.

-Por lo menos una vez al ano- pidio la reina.

Entonces al rey se le vino al fin una idea.Pidio traer una gran cantidad de almendros y los hizo plantar en las montanas. Cuando llego la primavera, la reina miro un dia por la ventana y vio con sorpresa que todo estaba blanco . Eran los almendros que florecian con flores blancas.

La reina era feliz, podia observar las montanas blancas como la nieve cubiertas de flores.

De el titulo.

Ponga 5 preguntas.

Relate en breve este texto.

  

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Тест № 2

Test léxico- gramatical

( el punto máximo 33)

     I.     Coloque la preposición necesaria.

1.Cerca  ------  la escuela está un banco. 

2.Este animal puede alcanzar una velocidad de 100 km----  hora.

3.El chico salió ------ la calle.

4.Juan se sentó  -------- la mesa.

5. Quiero comprar  ------ mi mamá ese libro.

 

1. Concuerde el adjetivo con el sustantivo.

 

1.El agua está fri-------- .

2. Mis padres son portugues ---------.

3.Necesito mapa geográfic-------.

4.En el parque zoológico hay diferentes aves exotic --------.

5.Sabe mucho sobre ciudades español  -------.

   

    III. Coloque el  artículo correspondiente donde sea necesario.

1. ------ señora López se distingue por su elegancia  .

2.Nos miró con ----- interes.

3.------ America de los años cuarenta no era ya  ------- America colonial.

4. Hay que saber   -------  leyes  de ------  país donde vives.

5. Dame  ------  agua,necesito lavarme  ------- manos.

  

  IV.Ponga el verbo entre paréntesis en el tiempo y Modo correctos.

1.Este verano nosotros  ( descansar) en el campo.

2.Antes tú siempre me ( relatar) todo.

3. No creo que Lola  (  saber) la verdad.

4.El año que viene nuestra empresa  (necesitar) un telefonista.  

5.Pablo, (tener) cuidado, no cruces aquí la calle.

   V. Ponga las frases en el estilo indirecto.    

1. Dijo : “ Vivía dos años en  Paris” .

2. Sancho me dice : “Temo perder  el tren”.

3. “Yo suelo  acostarme tarde”- le dijo Antonio.

4.El joven me decía : “ En invierno hacía  bastante frío”.

5.Pablo contestó: “Mi padre es ingeniero y yo seré maestro”.

        VI. Indique  la variante correcta. 

             1. Le interesa/ interesan las películas científicas.

             2.  Me falto / faltan cincuenta dólares.

             3.  No me intereso/ interesa/ interesan leer los libros románticos.    

             4.  Los muchachos dicen/hablan mucho. 

             5.  Recibimos/encontramos a los padres que vienen hoy.      

 

        Lea el texto.

En 1492 cuando fueron arrojados de Espana los ultimos moros que habian quedado en Granada , Cristobal Colon , un marino genoves a servicio de los reyes espanoles don Fernando  y dona Isabel , hizo una audaz expedicion a traves del Atlantico , navegando por primera vez, rumbo al oeste , para alcanzar las codiciadas Indias. Era el 12 de octubre de 1492.

Iniciose asi el dominio espanol en el mundo. Los conquistadores del Nuevo Mundo denomiraron “ indios” a los pobladores del continente.Sabido es que les dio aquel nombre Colon y los espanoles creian que las nuevas tierras eran la continuacion del Asia, por lo cual las nombraron Indias Occidentales. Los espanoles encontraron varios pueblos: los mayas, aztecas en Mexico, los quechua e incas en Peru y Ecuador, los caribes en las islas del mar Caribe y en Nicaragua. Algunos de estos indigenas habian edificado grandes ciudades y magnificos templos, de los cuales quedan todavia grandiosas ruinas.

 

De el titulo.

Ponga 5 preguntas.

Relate en breve este texto.